martes, 30 de septiembre de 2014
domingo, 28 de septiembre de 2014
¿Por qué mienten los niños y cómo podemos evitarlo?
todos hemos mentido alguna vez, ¿motivos? Por vergüenza, por defensa propia… entre otros. Una de las formas más factibles de que los niños no nos mientan es proporcionándoles confianza, dando ejemplo y sobre todo dialogando con ellos y explicándoles la diferencia entre la verdad y la mentira.
Inteligencias múltiples y aprendizaje cooperativo
Nuestros amigos de la Fundación Mapfre, dentro de su proyecto RECAPACITA.Comienzan la publicación de una serie de unidades didácticas, para trabajar las nuevas metodologías de enseñanza aprendizaje, estos materiales son para trabajar Inteligencias Múltiples y Aprendizaje Cooperativo.
Cada uno de nosotros somos una combinación de las 8 inteligencias descritas por Howard Gardner. Desarrollar al máximo nuestro potencial se consigue mediante el trabajo en equipo y poniendo nuestras inteligencias al servicio del grupo, lo que multiplica nuestra capacidad de aprender.
Los contenidos de esta unidad aportarán ideas y recursos sobre cómo aplican las Inteligencias Múltiples a esta metodología pedagógica, dotando a los profesores de herramientas de aplicación sencillas y práctica en sus aulas.
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sábado, 27 de septiembre de 2014
Como enseñar autocontrol y la reducción de los impulsos
Es común que los niños y niñas actúen por impulsos, mostrando dificultades para controlar los mismos, sin reflexionar y sin comprender las posibles consecuencias de sus actos.
jueves, 18 de septiembre de 2014
La motivación escolar: siete etapas clave
La motivación es el motor que nos permite actuar y en el entorno escolar es absolutamente imprescindible fomentarla y educarla.
¿Por qué necesitamos tanto que los demás nos valoren?
Todos necesitamos el respeto y la estimación de los demás, en concreto de nuestros padres cuando somos niños, para poder construir nuestra autoestima
martes, 16 de septiembre de 2014
El niño que pega
Una de las conductas que más preocupan a los padres es que su hijo pegue. Suele aparecer a partir del año y si actuamos bien puede aprender que no es bueno.
Conoces el estado de flow o fluir
El estado de Flow o fluir es un estado emocional positivo que fue desarrollado por Mihály Csíkszentmihályi,uno de los psicólogos más prestigiosos en la investigación de la psicología positiva.
lunes, 8 de septiembre de 2014
Asentar unos hábitos alimentarios saludables, desde el primer año
Los niños que siguen una dieta baja en frutas y verduras durante su primer año de vida, mantiene esas preferencias a los 6 años
domingo, 7 de septiembre de 2014
Repercusión académica del fallo de las funciones ejecutivas en el tdah
Las funciones ejecutivas son aquellas funciones que regulan nuestros actos más complejos: planificación, organización, secuenciación, relaciones causales, el razonamiento lógico, el pensamiento deductivo, etc., es decir, aquellas funciones instrumentales que nos permiten llevar a cabo acciones para alcanzar metas y completar acciones secuenciadas, como hacer un examen, movernos por una ciudad nueva, atender a un imprevisto en el hogar, planear una actividad para el fin de semana, etc.
Escucha tus emociones
Las emociones se producen cuando una persona considera que una determinada situación es relevante respecto a sus metas...
Reconocer nuestros sentimientos, ponerles nombre y diferenciarlos es el primer paso para desarrollar estrategias de afrontamiento.
Reconocer nuestros sentimientos, ponerles nombre y diferenciarlos es el primer paso para desarrollar estrategias de afrontamiento.
Cómo convivir con los cambios de humor de un adolescente
Por la mañana: malhumorada, al mediodía: eufórica, por la tarde: rabiosa y por la noche: triste.
Éstos podrían ser los diferentes estados emocionales por lo que pasa a un adolescente en un día normal.
Rita Pierson: todo niño necesita un campeón
Un conmovedor vídeo insta a los educadores a creer en sus Información alumnos
sábado, 6 de septiembre de 2014
25 formas de preguntar a tus hijos ¿cómo ha ido el día en el cole?
Todos los días me veo preguntándoles: "¿Cómo ha ido el día en el cole?".
Y todos los días me dan respuestas como "bien", pero a mí me sabe a poco.
jueves, 4 de septiembre de 2014
¿En qué afecta la LOMCE a los padres?
a nueva Ley de Educación, LOMCE 2014, nos trae novedades con respecto su predecesora; LOE, para la etapa de Educación primaria.
miércoles, 3 de septiembre de 2014
martes, 2 de septiembre de 2014
¿Cómo puede ser la escuela para el mañana? Francesco Tonucci
Francesco Tonucci, también conocido por el seudónimo "Frato", es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano.
La importancia de la educación
- La educación no es obtener títulos académicos. La educación es sacar lo mejor de cada uno.
Inteligencia emocional para educar niños felices
La necesidad de ofrecer un aprendizaje basado en las emociones, les permitirá el día de mañana poder gestionar muchas áreas de su vida con mayor efectividad.
Claves para educar niños responsables y felices
A todos nos importa la educación de nuestros hijos. Como padres, madres, abuelas o educadores en general, deseamos que nuestros niños sean felices y que además, aprendan a ser responsables a medida que crecen. La responsabilidad genera autonomía, una estabilidad emocional, y la consecuente madurez de una persona. Te explicamos cómo fomentarlas.
Novedades para primaria para el próximo curso
En esta entrada os presento diez novedades en Primaria para el próximo curso, 2014-2015. En España entrará en vigor la nueva Ley educativa, la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Enseñanza, LOMCE y eso supondrá una serie de cambios que padres y profesores debéis conocer.
lunes, 1 de septiembre de 2014
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